Quyết định số 2776/QĐ-TTg ngày 24/12/2025 của Thủ tướng Chính phủ đã phê duyệt Đề án “Đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao người dân tộc thiểu số trong một số ngành, lĩnh vực trọng điểm giai đoạn 2026 - 2035, định hướng đến năm 2045”. Đây là chủ trương có ý nghĩa quan trọng, nhằm mở rộng cơ hội tiếp cận giáo dục chất lượng cao cho người dân tộc thiểu số, đồng thời xây dựng đội ngũ lao động, cán bộ nòng cốt có đủ trình độ, phẩm chất, năng lực, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội, bảo đảm quốc phòng, an ninh ở vùng đồng bào dân tộc thiểu số, miền núi, biên giới và hải đảo.

Việc triển khai Đề án không chỉ là nhiệm vụ của ngành giáo dục, mà cần có sự vào cuộc của cấp ủy đảng, chính quyền địa phương, các cơ sở giáo dục, đào tạo, doanh nghiệp và toàn xã hội. Theo Đề án, đối tượng áp dụng là học sinh, sinh viên, học viên là người dân tộc thiểu số sinh sống tại vùng đồng bào dân tộc thiểu số, miền núi, biên giới, hải đảo hoặc thuộc hộ nghèo theo học các ngành, lĩnh vực trọng điểm; đồng thời, các trường dự bị đại học, cơ sở giáo dục nghề nghiệp, cơ sở giáo dục đại học, học viện, viện nghiên cứu và các cơ quan, tổ chức liên quan cũng tham gia triển khai. Mục tiêu của Đề án là mở rộng công bằng trong tiếp cận giáo dục chất lượng cao, hình thành lực lượng lao động, cán bộ nòng cốt có đủ trình độ, phẩm chất và năng lực, đóng góp trực tiếp cho phát triển kinh tế - xã hội tại các địa phương vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi.

Trong giai đoạn 2026 - 2035, Đề án phấn đấu tuyển mới hằng năm từ 2000 đến 2500 sinh viên trình độ cao đẳng, đại học; trong đó có từ 1000 đến 1500 sinh viên có tiềm năng để đào tạo, hình thành lực lượng lao động, cán bộ nòng cốt phục vụ phát triển kinh tế - xã hội vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi. Đề án tập trung đào tạo các ngành, lĩnh vực như sức khỏe, công nghệ thông tin, nông nghiệp, tài chính - ngân hàng, đào tạo giáo viên, du lịch và công tác xã hội; đồng thời tiếp tục mở rộng phù hợp với yêu cầu phát triển trong giai đoạn tiếp theo. Đây là định hướng quan trọng để các cơ sở đào tạo, gia đình và người học lựa chọn ngành nghề phù hợp, gắn học tập với nhu cầu thực tiễn của thị trường lao động.

Đề án cũng nhấn mạnh việc tăng cường kết nối giữa cơ sở đào tạo với doanh nghiệp, trung tâm dịch vụ việc làm và chính quyền địa phương để tư vấn, giới thiệu việc làm ngay trong quá trình đào tạo; khuyến khích phát triển các mô hình khởi nghiệp, hỗ trợ vay vốn, bồi dưỡng kỹ năng quản trị, kinh doanh cho người học sau đào tạo. Đồng thời, Đề án đặt ra yêu cầu tiếp tục nghiên cứu, hoàn thiện các cơ chế, chính sách đặc thù như miễn, giảm học phí, hỗ trợ chi phí học tập, sinh hoạt, chỗ ở, bồi dưỡng ngoại ngữ, tin học; đẩy mạnh tư vấn hướng nghiệp, truyền thông và hợp tác quốc tế, góp phần nâng cao chất lượng nguồn nhân lực lâu dài cho vùng đồng bào dân tộc thiểu số.

Từ tinh thần của Đề án, mỗi cấp ủy đảng, chính quyền, cơ sở giáo dục, doanh nghiệp và cộng đồng cần chung tay quan tâm, hỗ trợ, tạo điều kiện để người dân tộc thiểu số được học tập, rèn luyện và phát triển. Việc đầu tư cho đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao người dân tộc thiểu số chính là đầu tư cho tương lai, cho sự phát triển bền vững của địa phương và của đất nước.

VĂN KHOA